برادة: سنعمل على تعميم “مدارس الريادة” .. ونقل فلسفتها إلى ما قبل البكالوريا

مصدر الصورة

كشف محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة وعضو المكتب السياسي لحزب التجمع الوطني للأحرار، عن حزمة من الأهداف التي يراهن عليها الحزب لاستكمال إصلاح منظومة التعليم، في مقدمتها توسيع نموذج “مدارس الريادة” ليشمل التعليم الإعدادي والتأهيلي، وتعميم التعليم الأولي والنقل المدرسي، إلى جانب تقليص الاكتظاظ داخل المؤسسات التعليمية.

وأوضح برادة في ندوة صحفية لتقديم البرنامج الانتخابي للحزب، اليوم الثلاثاء، بالمقر المركزي للحزب بالرابط، أن الدخول المدرسي الحالي سيعرف بلوغ نسبة 80 في المائة في التعليم الأولي ضمن نموذج “مدارس الريادة”، على أن يتم استكمال التعميم في السنوات المقبلة، مؤكدا أن الحزب يطمح إلى نقل فلسفة الريادة إلى التعليم الإعدادي والتأهيلي، وصولا إلى مرحلة ما قبل البكالوريا، بما يهدف إلى إعداد التلاميذ بشكل أفضل لاجتياز امتحانات البكالوريا.

وقال وزير التربية الوطنية إن ورش “مدارس الريادة” سيعرف توسعا خلال المرحلة المقبلة، مشيرا إلى أن التعليم الإعدادي سيبلغ نسبة 50 في المائة خلال الدخول المدرسي الحالي، على أن يتم تعميم هذا النموذج خلال عامين، في وقت يجري فيه التفكير في إرساء نموذج مماثل بالتعليم التأهيلي.

وفي مجال التعليم الأولي، أكد برادة أن تعميمه يشكل هدفا محددا في أفق سنة 2028، مع مواصلة العمل على الرفع من جودة هذا النوع من التعليم، معتبرا أن الورش لا يتعلق فقط بالتعميم، وإنما أيضا بتحسين جودة الخدمات التعليمية المقدمة للأطفال.

وبخصوص النقل المدرسي، شدد الوزير على أن الحزب يضع تعميم هذه الخدمة ضمن أولوياته، مع العمل في الوقت نفسه على الرفع من جودتها، مبرزا أن وزارة التربية الوطنية ووزارة الداخلية تشتغلان على تنزيل اتفاقية مشتركة في هذا المجال.

وأشار برادة إلى أن الدخول المدرسي الحالي سيعرف اعتماد “نظرة جديدة” للنقل المدرسي، بهدف تحسين الخدمة وتوسيع الاستفادة منها، خصوصا لفائدة التلاميذ الذين يواجهون صعوبات في الوصول إلى المؤسسات التعليمية.

وربط الوزير بين تحسين النقل المدرسي وتقليص اللجوء إلى الأقسام أو المؤسسات الفرعية، موضحا أن التلميذ الذي لا يستطيع الوصول إلى المدرسة عبر النقل المدرسي يمكن أن يستفيد من الدراسة في الوحدة الأقرب، بما يسمح، بحسب تصوره، بتقليص الاكتظاظ وتحسين ظروف التمدرس.

وأكد برادة أن الحكومة تشتغل على تقليص الاكتظاظ بشكل تدريجي، متوقعا أن يتم القضاء على هذه الظاهرة في التعليم الابتدائي والإعدادي والتأهيلي خلال السنوات المقبلة، بما ينعكس على جودة التعلمات وظروف اشتغال الأطر التربوية.

وشدد عضو المكتب السياسي للتجمع الوطني للأحرار على أن نجاح الإصلاح لا يرتبط فقط بتعميم نماذجه، وإنما أيضا بضمان استقرار النتائج والحفاظ على مستوى جودة التعلمات، مؤكدا حرص الوزارة على إخضاع الإصلاحات لتقييمات داخلية وخارجية منتظمة.

وقال برادة إن هذه التقييمات تهدف إلى قياس تطور مستوى المدرسة سنة بعد أخرى، والتأكد من أن تعميم نموذج “مدارس الريادة” لا يؤدي إلى تراجع النتائج، بل يساهم في الرفع المستمر من مستوى التعلمات، معربا عن أمله في أن تبلغ المدرسة المغربية مستوى عاليا خلال السنتين أو الثلاث سنوات المقبلة.