وجهت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة إلى مديرات ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بشأن البحث الميداني الذي سيجريه المرصد الوطني للتنمية البشرية في إطار تنزيل خارطة الطريق 2022-2026 من أجل مدرسة عمومية ذات جودة.

وأوضحت الوزارة أن هذه العملية تندرج في سياق تتبع مدى تحقيق الأهداف الاستراتيجية المرتبطة بإصلاح منظومة التربية والتكوين، وخاصة ما يتعلق بالتحكم في التعلمات، والحد من الهدر المدرسي، وتعزيز انفتاح المتعلم والمتعلم، وذلك من خلال اعتماد نموذج “مؤسسات الريادة” باعتباره رافعة لتجويد التعلمات وتمكين التلميذات والتلاميذ من اكتساب المعارف والمهارات والقدرات المستهدفة.

وأشارت المذكرة إلى أن علامة “الريادة” التي أحدثت بموجب مرسوم خاص، تهم المؤسسات المنخرطة في نموذج مؤسسات الريادة، والتي تخضع لتقويم وفق ثلاثة مستويات هي: المطابقة، والتحسين، والاستدامة.

وفي هذا الإطار، سيقوم فريق بحث ميداني تابع للمرصد الوطني للتنمية البشرية بإنجاز زيارات ميدانية لمؤسسات التعليم الابتدائي والإعدادي المنخرطة برسم الموسمين الدراسيين 2024/2025 و2025/2026، وذلك خلال الفترة الممتدة من 22 يونيو إلى 10 يوليوز 2026، مع إمكانية استكمال العمليات المرتبطة بهذه المهمة خلال شهر شتنبر المقبل.

وأكدت الوزارة أن فرق البحث ستزور المؤسسات المعنية لإنجاز مختلف العمليات المرتبطة بالدراسة الميدانية، والتي تشمل تعبئة الاستمارات الموجهة لمختلف الفاعلين.

ودعت المذكرة مديرات ومديري الأكاديميات الجهوية إلى توفير الظروف الملائمة لعمل فرق البحث الميداني وضمان حسن استقبالها، مع الحرص على احترام المواعيد والبرمجة الزمنية التي سيتم إبلاغها عبر البريد الإلكتروني، وتعبئة كافة المتدخلين المعنيين، بمن فيهم المديرات والمديرون، والمفتشون وأطر التوجيه التربوي، ومديرات ومديرو المؤسسات التعليمية، والأستاذات والأساتذة، من أجل إنجاح هذه العملية المرتبطة بمسار منح علامة الريادة، والتي ستتواصل مواكبتها ميدانيا من طرف اللجنة المركزية المكلفة بمنح هذه العلامة.