أخنوش يعتني بإصلاح منظومة التعليم

ترأس رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، اليوم الأربعاء بالرباط، اجتماعا لتتبع تنزيل إصلاح منظومة التربية الوطنية والتعليم الأولي، خُصص لتقييم مستوى تقدم الأوراش ذات الأولوية في هذا القطاع، الذي يشكل أولوية حكومية، تفعيلا للتوجيهات الملكية السامية الرامية إلى إصلاح التعليم.

وأفاد بلاغ لرئاسة الحكومة بأن أخنوش أكدّ في بداية الاجتماع أن “إصلاح المنظومة التعليمية يوجد في صلب أولويات الحكومة، باعتباره آلية لتنمية الرأسمال البشري، ورافعة لتعزيز ركائز الدولة الاجتماعية”، كما يريدها الملك محمد السادس.

مصدر الصورة

وأبرز البلاغ أن “الحكومة وفرت الاعتمادات المالية والاستثمارات الضرورية، بهدف الارتقاء بجودة المدرسة العمومية، وجعلها عنصرا يساهم في تحقيق الإنصاف الاجتماعي وتكافؤ الفرص”.

ودعا أخنوش إلى مواصلة تسريع وتيرة الإنجاز، وترسيخ حكامة مبنية على النتائج، مع إطلاق عملية التفكير في الإستراتيجية الوطنية للتعليم لما بعد 2026، في أفق بناء مدرسة عمومية ذات جودة، منصفة ودامجة.

وخلال هذا الاجتماع جرى الوقوف على التقدم المحرز في مختلف الأوراش ذات الأولوية، وعلى رأسها تعميم التعليم الأولي، الذي بلغت نسبته 80%، مع استفادة أزيد من 985 ألف طفل.

وأكدّ المصدر نفسه أنه “تم التطرق إلى التوسع المتواصل لبرنامج ‘مؤسسات الريادة’، الذي سيشمل 80% من المدارس الابتدائية ابتداءً من الموسم الدراسي 2026-2027، بعد أن أثبتت التقييمات المنجزة تحسناً ملموساً في مستوى التعلمات الأساس لدى التلميذات والتلاميذ”.

وتابع البلاغ: “يأتي ذلك انسجاماً مع الهدف الإستراتيجي الأول لخارطة الطريق 2026-2022، المتمثل في رفع نسبة التحكم في التعلمات الأساس إلى 70%”.

مصدر الصورة

وبخصوص “إعداديات الريادة” “تم الوقوف على النتائج الإيجابية المحققة على مستوى تقليص الهدر المدرسي، إذ انخفضت نسبته من 8,4% إلى 4,45% بالمؤسسات المعنية، مع تعزيز آليات الدعم والمواكبة الفردية”.

كما سُجّل، وفق المستند، “تقدم مهم في تقليص نسبة الاكتظاظ، وتعزيز خدمات الدعم الاجتماعي، من نقل مدرسي وداخليات ومطاعم، خاصة بالعالم القروي، بما يكرس مبدأ تكافؤ الفرص؛ فضلا عن توسيع تدريس اللغة الأمازيغية بالتعليم الابتدائي واللغة الإنجليزية بالسلك الإعدادي”.