مدير «تعليم الجيزة» يشدد على الالتزام بالانضباط خلال جولة في مدارس الدقي - الوطن

واصل سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولاته الميدانية للوقوف على مستوى الأداء الفعلي، ومتابعة سير العملية التعليمية، إذ زار عددا من المدارس التابعة لإدارة الدقي التعليمية، شملت مدرسة جمال عبدالناصر الإعدادية بنات، ومدرسة جمال عبدالناصر الرسمية لغات ابتدائي وإعدادي، ومدرسة جمال عبدالناصر الثانوية الرسمية لغات، إلى جانب مدرسة جمال عبدالناصر الثانوية بنات.

متابعة انتظام الدراسة منذ اللحظات الأولى لليوم المدرسي

وحرص وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة على متابعة انتظام الدراسة منذ اللحظات الأولى لليوم المدرسي، واطمأن على حضور المعلمين والتزامهم بالتواجد أمام الفصول، وتابع مستوى الإشراف المدرسي وآليات تنظيم حركة الطلاب في أثناء الدخول والصعود إلى الفصول بما يضمن الهدوء والأمان، مؤكدا أن الانضباط الميداني الحقيقي ينبع من الإدارة المدرسية وتنعكس آثاره المباشرة على الطالب داخل الفصل.

واستأنف «عطية» جولته بإدارة جنوب الجيزة التعليمية، وشملت الزيارة مدرستي الفاروق عمر الابتدائية والتحرير الابتدائية؛ لمتابعة سير الحصص الدراسية، ومدى انتظام الطلاب وهيئة التدريس، إلى جانب الوقوف على احتياجات المدارس اللوجستية وتوفير سبل الدعم الفوري لها.

رفع مهارات القراءة والكتابة والحساب

وأصدر حزمة من التوصيات والتعليمات التنفيذية الحاسمة لإرساء قواعد الانضباط وتطوير البيئة التعليمية، وشدد على الالتزام التام بتواجد المعلمين داخل الصفوف طوال فترة الحصة، وتفعيل الجدول المدرسي دون ترك أي فصل بلا معلم، وتكثيف الإشراف اليومي في أوقات الدخول والخروج والفسحة، وتوزيع المهام بدقة، مع مراجعة خطط الإخلاء وتجهيزات الأمن والسلامة كطفايات الحريق ومخارج الطوارئ، ومتابعة معدلات الحضور والغياب يوميًا، والتأكد من استلام الكتب المدرسية، مع إيلاء عناية خاصة لطلاب الصفوف الأولى لرفع مهارات القراءة والكتابة والحساب، ووضع خطط علاجية للدعم.

ووجه بضرورة الحفاظ على النظافة العامة ودورات المياه دوريًا، مع تفعيل الأنشطة المدرسية لاكتشاف الموهوبين ودعم المعلمين المتميزين. وشدد على ضرورة تعزيز التواصل مع أولياء الأمور، مع تأكيد أن مدير المدرسة هو المسؤول الأول عن كافة تفاصيل اليوم الدراسي ميدانيًا وعمليًا، موضحا أن الجولات التفقدية تهدف بالأساس إلى مساندة المدارس الجادة، وتطوير نقاط القوة، وتدارك أوجه القصور فور حدوثها، مشددًا على أن سلامة الطالب وانضباط المعلم وجودة المادة العلمية منظومة واحدة متكاملة تتطلب تعاونًا وثيقًا بين جميع أطراف المنظومة التعليمية .