- الشرطة: اعتقال 4 مشتبهين من عين قينيا ومسعدة في الجولان بالضلوع بأعمال شغب وإحراق مركبات لشركة ‘التوربينات‘
- رويترز: السعودية نفذت هجمات سرية داخل الأراضي الإيرانية خلال الحرب
- فردوس حبيب الله لـ بكرا بعد الحكم بقضية ابنتها عروب: “عشنا فاجعة أكبر من أن يصفها القانون”
- كوبي رختر: إسرائيل تواجه صراعًا على طابعها الديمقراطي
- حرب إيران.. البنتاغون يكشف كلفة الحرب وإسرائيل تعلن خسائرها في لبنان
- بمسيرات ومقاتلات ومدمرة "دراغون".. بريطانيا تساهم في تأمين هرمز
- فلورنتينو بيريز يتجنّب جوزيه مورينيو و"يكتشف" مسرّب خبر إشكال فالفيردي وتشواميني
- الطيبة: إصابة فتى (16 عاماً) بجراح متوسطة إثر سقوطه عن دراجة هوائية
- ‘من قلب التحدّي… نزرع الفرح‘: ورشات لامنهجية في مدارس ام الفحم
- وسط صمت رادارات العراق.. قاعدة غامضة وأسئلة عن مهمتها
- الخط البرتقالي.. إسرائيل تقضم المزيد من غزة "بموافقة مجلس السلام"
- السجن 6 سنوات لشاب أُدين بالتسبب بوفاة الفتاة عروب حبيب الله دهساً والفرار من المكان
- بصمات آبي أحمد على بنادق حميدتي.. ماذا تريد إثيوبيا من السودان؟
- بعد "عملية تسلل للحرس الثوري".. الكويت تحتج وتستدعي سفير إيران
- القيادية في الجبهة نسرين مرقص: القائمة التقنية استهتار بالجمهور وتذهب بنا الى الليكود والحكومة التي لا نريدها
- بوتين: روسيا جرّبت أقوى صاروخ نووي في العالم
- الشبلي: إصابة طفل (8 سنوات) بجراح خطيرة إثر سقوطه عن دراجة هوائية
- شارع 90 (قرب كاليا): إصابة شابتين إحداهما بجراح متوسطة إثر حادث طرق
‘من قلب التحدّي… نزرع الفرح‘: ورشات لامنهجية في مدارس ام الفحم
في إطار رؤية قسم الشبيبة المركز الجماهيري – بلدية أم الفحم الهادفة إلى "دعم الطلاب وتعزيز رفاههم النفسي والاجتماعي، وانطلاقًا من إيماننا العميق بأن طلابنا هم رأس المال الأغلى"، تم تنفيذ سلسلة من الورشات التربوية اللامنهجية في مدارس مدينة أم الفحم،
مصدر الصورة
وذلك عقب الفترة الضاغطة التي مرّ بها الطلاب خلال فترة الحرب.
وقد شملت هذه المبادرة تمرير أكثر من 45 ورشة متنوعة، نُفذت مباشرة بعد انتهاء الدوام المدرسي، وبتمويل من إدارة المجتمع والشباب، بهدف إتاحة مساحة آمنة ومهنية للطلاب لتفريغ الطاقات السلبية، وتعزيز مشاعر الانتماء، وبث أجواء من المتعة والراحة النفسية، بما ينعكس إيجابًا على توازنهم الشخصي وسيرهم التعليمي.
تنوّعت الورشات بين أنشطة إبداعية، ترفيهية وتفاعلية، صُممت بعناية لتلائم احتياجات الطلاب في هذه المرحلة، وتسهم في رسم البسمة على وجوههم، وإعادة إحياء روح المبادرة والتفاعل لديهم.
وأكدت هذه المبادرة مجددًا على الدور الحيوي للتربية اللامنهجية كرافعة أساسية في بناء شخصية متوازنة للطلاب، حيث لا تقتصر العملية التربوية على الإطار الصفي فقط، بل تمتد لتشمل تجارب حياتية غنية تُعزز المهارات الحياتية، والدعم العاطفي، والقدرة على التكيّف مع التحديات.
وتم تقديم جزيل الشكر والتقدير لطاقم قسم الشبيبة المركز الجماهيري الذي كان على رأس العمل في مراحل التخطيط والتنفيذ، وأظهر التزامًا مهنيًا عاليًا وروح مسؤولية تستحق الثناء. ونثمّن كذلك الشراكة الحقيقية والفاعلة مع إدارات المدارس وطواقمها، والتي شكّلت ركيزة أساسية في إنجاح هذه المبادرة وتحقيق أهدافها التربوية والمجتمعية.
مصدر الصورة
مصدر الصورة
مصدر الصورة
مصدر الصورة
المصدر:
بانيت
.jpg)
.jpg)
