أصدرت وزارة التربية الوطنية تعليمة جديدة تحت رقم 276/و.ت.و/م.ع.ت، موجهة إلى مديريات التربية ومفتشي التربية الوطنية ومديري الثانويات، تخص تنصيب خلايا الإصغاء والمتابعة النفسية والتربوية على مستوى جميع الثانويات عبر الوطن.

تعزيز المرافقة النفسية والبيداغوجية للتلاميذ

وتأتي هذه المبادرة في إطار الجهود التي تبذلها الوزارة لضمان مناخ دراسي سليم وآمن من الناحية النفسية والتربوية، وتعزيز المرافقة النفسية والبيداغوجية للتلاميذ قصد التكفل بمختلف الصعوبات التي قد تواجههم خلال مسارهم الدراسي.

تكريس ثقافة الإصغاء داخل المؤسسات التعليمية

وتهدف هذه الخلايا إلى تقديم الدعم النفسي والتربوي والاجتماعي للمتعلمين من أجل الوقاية من المشكلات السلوكية والانفعالية التي قد تؤثر سلبا على التحصيل الدراسي وعلى الحياة المدرسية بصفة عامة. كما تسعى الوزارة من خلال هذه الآلية إلى تكريس ثقافة الإصغاء داخل المؤسسات التعليمية، وتفعيل الممارسات الإرشادية الهادفة التي تساعد على بناء علاقات إيجابية بين أفراد الجماعة التربوية.

رئيس الخلية مطالب بإعداد تقرير فصلي حول الحالات التي تم التكفل بها

وقد شددت التعليمة على ضرورة الإسراع في تنصيب خلايا الإصغاء والمتابعة في جميع الثانويات، مع الالتزام بتشكيلها وفق ما ورد في المنشور رقم 291 المؤرخ في 20 أوت 2014، ومتابعة نشاطها بصفة منتظمة طيلة السنة الدراسية. كما أوضحت أن رئيس الخلية مطالب بإعداد تقرير فصلي حول الحالات التي تم التكفل بها ضمن نشاط الخلية، على أن تتم متابعة هذه التقارير على المستوى الولائي.

وأكدت الوزارة أيضا على ضرورة الفصل بين عمل خلية الإصغاء والمتابعة وبين مهام مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، بحيث لا تُدرج الحالات التي يتكفل بها المستشار خارج إطار الخلية ضمن نشاطها الرسمي.

المديريات مطالبة برفع تقارير ولائية الى الوصاية

وفي ختام التعليمة، دعا ممثل وزير التربية الوطنية مديري التربية إلى إيلاء العملية أهمية خاصة ومتابعتها بدقة، مع إلزامهم بإرسال التقارير الولائية الخاصة بعملية التنصيب مرفقة بمحاضر الاجتماعات إلى البريد الإلكتروني الرسمي للوزارة قبل تاريخ 11 نوفمبر 2025. وتأتي هذه الخطوة ضمن مساعي وزارة التربية الوطنية لترسيخ بيئة تعليمية داعمة وشاملة تراعي البعد الإنساني والنفسي في العملية التربوية.