وزارة التربية تعلن تفاصيل الجدول الزمني للتعلم عن بعد وعدد الحصص الدراسية الأسبوعية - الإمارات نيوز

مصدر الصورة

أعلنت وزارة التربية والتعليم تفاصيل تنظيم الجدول الزمني للتعلم عن بعد وعدد الحصص الأسبوعية لمختلف المراحل التعليمية، استعداداً لانطلاقة الفصل الدراسي الثالث غداً بنظام التعلم عن بعد واستمراره لمدة أسبوعين، مع تحديد آليات تنظيم العملية التعليمية خلال فترات التعلم عن بعد بما يضمن استمرارية التعليم وجودة حياة الطلبة.

وبحسب الدليل الوطني للتعليم عن بعد الصادر عن الوزارة، تلتزم المدارس بتنظيم التعلم عن بعد من خلال جداول زمنية واضحة ومنظمة تراعي التوازن بين استمرارية التعلم والمحافظة على رفاه الطلبة، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية داعمة تحافظ على تفاعل الطلبة وصحتهم الجسدية والنفسية.

التفاصيل حسب المراحل

رياض الأطفال

يبلغ عدد الحصص الأسبوعية 15 حصة، بواقع ثلاث حصص يومياً من الاثنين إلى Friday، وتصل مدة التدريس اليومية إلى ساعتين، على أن تكون مدة الحصة الدراسية 30 دقيقة.

الحلقة الأولى — الصفان الأول والثاني

يبلغ عدد الحصص الأسبوعية 23 حصة، بواقع خمس حصص يومياً من الاثنين إلى الخميس وثلاث حصص يوم الجمعة، وتصل مدة التدريس اليومية إلى ثلاث ساعات، بينما تبلغ مدة الحصة 35 دقيقة.

الحلقة الأولى — الصفان الثالث والرابع

كما حدد الدليل عدد الحصص الأسبوعية بـ23 حصة أيضاً، بواقع خمس حصص يومياً من الاثنين إلى الخميس وثلاث حصص يوم الجمعة، مع زيادة مدة الحصة إلى 40 دقيقة، فيما تصل مدة التدريس اليومية إلى ثلاث ساعات ونصف.

الحلقة الثانية

أشار الدليل إلى أن بلغ عدد الحصص الأسبوعية 27 حصة، بواقع ست حصص يومياً من الاثنين إلى الخميس وثلاث حصص يوم الجمعة، وتصل مدة التدريس اليومية إلى أربع ساعات ونصف، مع تحديد مدة الحصة الدراسية بـ40 دقيقة.

الحلقة الثالثة

وذكر الدليل أن عدد الحصص الأسبوعية يصل إلى 28 حصة، بواقع ست حصص يومياً من الاثنين إلى الخميس وأربع حصص يوم الجمعة، على أن تبلغ مدة التدريس اليومية أربع ساعات ونصف، فيما تبقى مدة الحصة الدراسية 40 دقيقة.

وأشار الدليل إلى أن وقت التدريس لا يشمل فترات الراحة، مؤكداً ضرورة تضمين استراحات منتظمة بين الحصص بما يتيح للطلبة الانتقال بين الأنشطة المختلفة وممارسة الحركة وتناول وجبات خفيفة وأداء الصلاة، الأمر الذي يسهم في دعم تركيزهم وتعزيز صحتهم العامة.

كما شدد الدليل على أهمية تحقيق التوازن بين التدريس المباشر والتعلم المستقل والأنشطة التعليمية غير المتصلة بالإنترنت، بما يسهم في الحد من فترات التعرض المطول للشاشات، ويعزز جودة الحياة التعليمية للطلبة خلال فترات التعلم عن بعد.

وأكدت الوزارة أن المدارس مطالبة بإتاحة الجداول الزمنية بشكل واضح ومعلن للطلبة وأولياء أمورهم عبر منصات التعلم المعتمدة، مع توفير فرص لممارسة النشاط البدني بما يدعم صحة الطلبة ويرفع مستوى مشاركتهم في العملية التعليمية.