- أسعار العملات الأجنبية أمام الدينار في السوق الرسمية الثلاثاء (7 يوليو 2026)
- مباشر.. انفجاران قرب مقر إقامة ماكرون في دمشق والإليزيه يؤكد استمرار الزيارة
- العثور على جثمان مواطن مفقود في غدامس منذ نحو عام
- 25 وفاة خلال شهرين.. تحذير جديد من نزول البحر
- سماع دوي انفجارين في دمشق تزامناً مع زيارة الرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون
- خطوات حكومية لمعالجة ملفات موظفي «المجالس البلدية»
- مؤشرات دولية وبيانات دقيقة.. التربية تطلق مساراً جديداً لتطوير القطاع
- الأعلى للدولة: نعمل للوصول إلى «توافق وطني» ينهي المراحل الانتقالية
- وزارة العمل تطبق إجراءات «أمن سيبراني» جديدة
- «التعليم»: إطلاق مبادرة لإدراج التعليم الأساسي ضمن التصنيفات الدولية
- مصري يوثق زاوية نادرة لتمثال أبو الهول لا يراها معظم زوار الجيزة
- خلال زيارته إلى تركيا.. هل يفاجئ ترامب أردوغان بهدية "ستجعله سعيدًا"؟
- حرب إيران وخلاف ميلوني.. لماذا يخيّم التوتر على قمة الناتو؟
- لماذا يفكر ترامب في تقليص الوجود العسكري الأمريكي بأوروبا؟
- قبيل قمة الناتو.. أنقرة تستعرض قوتها وتطالب بنفوذ أكبر
- عراقجي: مفاوضات الاتفاق النهائي لن تبدأ إذا استمرت تهديدات أمريكا
- انفجاران يهزان وسط دمشق قرب مقر إقامة الرئيس الفرنسي
- إزالة مخلفات حرب من مزرعة في زليتن (صور)
«التعليم»: إطلاق مبادرة لإدراج التعليم الأساسي ضمن التصنيفات الدولية
مصدر الصورة
جاتب من اجتماع مناقشة تطوير التعليم، 6 يوليو 2026 (وزارة التربية والتعليم)
تسعى وزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية الموقتة إلى إطلاق مبادرة وطنية لإدراج التعليم الأساسي ضمن التصنيفات الدولية.
وعقد وزير التعليم محمد القريو، صباح أمس الاثنين، اجتماعًا بمقر الوزارة ضم عدداً من الخبراء والمستشارين بالقطاع لبحث آليات قياس جودة التعليم وتقييم مؤشرات القطاع الهيكلية والإحصائية، وفق بيان للوزارة.
وشهد الاجتماع عرض الجوانب التقنية والإجرائية الخاصة بآليات دخول مرحلة التعليم الأساسي ضمن التصنيفات والمؤشرات الدولية، وذلك ترجمةً للمبادرة الوطنية التي تبناها الوزير لوضع النظام التعليمي الليبي على خارطة المؤشرات الدولية.
- القريو يتابع الموقف التنفيذي لمدرستين جديدتين في ترهونة
- غنية يتفقد سير امتحانات شهادة التعليم الفني المتوسط
كما تضمن الاجتماع عرض تقريراً مفصلاً يتضمن المؤشرات الإحصائية لقطاع التعليم عن العام الدراسي الماضي، مما يوفر قاعدة بيانات مرجعية دقيقة تعكس الواقع الفعلي للمدارس والمؤسسات التعليمية، وتدعم مسار صناعة القرار القائم على الأدلة.
المصدر:
بوابة الوسط
