- الأردن.. إطلاق صفارات الإنذار في العقبة
- إيران.. انفتاح أمريكي للتفاوض وطهران تعلن استهداف الأردن والبحرين
- العمل: 16 ألف زيارة تفتيشية و2766 مخالفة لمنشآت منذ بداية العام
- سماع دوي انفجارات في العقبة ناتجة عن اعتراضات صاروخية
- واشنطن ـ ارتفاع تكلفة حرب إيران لأكثر من 37 مليار دولار
- سلام يغرس علم لبنان في زوطر الغربية.. "ماضون بانسحاب إسرائيل من الجنوب"
- جبل الفأس.. ماذا نعلم عن المنشأة السرية لإيران بعد توعد ترامب بضربها؟
- على طريقة ميسي.. لاعب إسبانيا ينشر صورة مع لقب المونديال في السرير
- تهديدات إيران توحد الخليج.. إلى أي حد؟
- رواج صورة الأمير خالد بن سلمان مع الشيخ منصور بن زايد
- وزير الاتصالات: رقمنة 100 % من الخدمات الحكومية بحلول نهاية العام
- 5268 شكوى عمالية خلال 6 اشهر وإنذار 5727 منشأة
- مفوضية اللاجئين في الأردن: نواجه عجزا تمويليا بنسبة 72.25%
- توضيح حكومي هام حول رقمنة الخدمات الحكومية
- البنك المركزي يحذر من إعلانات تدَّعي الحصول على جوائز مالية
- #عاجل اعتبارًا من 2 آب .. الرخص الإلكترونية تصبح الوثيقة الرسمية المعتمدة في الأردن
- إصابة 7 أشخاص في حادثي تدهور وضبط مركبات بسرعات تجاوزت 200 كم/ساعة
- سميرات: رؤية التحديث الاقتصادي عززت التحول الرقمي ورفعت كفاءة الخدمات الحكومية
جدل بالأردن حول عبارة (اللي ضربك أضربه)!
خبرني - أثار منشوران للدكتور خليل الزيود والتربوي يزن عبده نقاشاً واسعاً على مواقع التواصل الاجتماعي، بعد طرح رؤيتين مختلفتين حول كيفية تربية الأبناء على التعامل مع الاعتداء والعنف.
ودعا الدكتور خليل الزيود إلى تعليم الأبناء أن "اللي ضربك اضربه"، معتبراً أن ذلك يندرج في إطار العدالة وليس قانون الغاب، مؤكداً أن التسامح يكون بعد استرداد الحق وليس بديلاً عنه.
في المقابل، رأى التربوي يزن عبده أن تربية الأبناء على قاعدة "ضربك لا تضربه" لا تعني الضعف، وإنما تهدف إلى ضبط الغضب والبحث عن وسائل أخرى لإيقاف العنف، مثل التدخل بالحكمة أو الاستعانة بالبالغين، مع رفض استخدام القوة كخيار أول.
وفي خضم الجدل، تدخل التربوي حسام عواد، معتبراً أن الطرحين ليس بينهما تناقض بقدر ما يعبران عن زاويتين مختلفتين، موضحاً أن القاعدة التي يتبناها هي: "لا تخلي حدا يضربك"، والتي تقوم على بناء شخصية قوية قادرة على تجنب المشكلات، مع تعليم الأبناء الدفاع عن أنفسهم عند الضرورة، وتجنب المواجهات غير المتكافئة أو الخطرة.
وأثار النقاش تفاعلاً واسعاً بين المتابعين، الذين انقسمت آراؤهم بين مؤيد لتعليم الأبناء الدفاع عن أنفسهم، وآخرين يرون أن الأولوية يجب أن تكون لتعزيز الحوار وضبط النفس والاحتكام إلى الأنظمة والقوانين داخل المدرسة وخارجها.
المصدر:
خبرني
