- عاجل-وفاة شقيقين غرقاً في بركة زراعية في الكرك
- انفجارات تهز جزيرة خرج.. إليكم ما يجب معرفته عن مفتاح اقتصاد إيران
- عاجل-الخلايلة : فتح الأقصى أمام المتطرفين مع إبقائه مغلقا سابقة خطيرة
- الأمانة تكشف سبب استبدال دوار شفابدران بإشارات ضوئية
- اعلان صادر عن وزارة التعليم العالي
- وفاة شقيقين غرقا في بركة زراعية بالكرك
- أمين عام وزارة الاتصال الحكومي: الإحصاءات أدوات أساسية لرسم السياسات الاقتصادية والتنموية
- ترامب: حضارة كاملة ستموت الليلة
- بعد تهديدات ترامب.. ماهي الجسور التي استهدفت داخل إيران؟
- قصف على جزيرة خارك وسكك حديد بإيران والحرس الثوري يتوعد
- الشارقة تتعامل مع حادث نجم عن استهداف مبنى الثريا للاتصالات
- الامن العام : الدفاع المدني تعامل مع حادثة وفاة شقيقين غرقاً في بركة زراعية في محافظة الكرك
- وزير الأوقاف: "إعلان الجهاد" صلاحية حصرية لولي الأمر ويحذر من نقل "شائعات التواصل" إلى المنابر
- غرف الصناعة: ارتفاع محدود على أسعار الأثاث والدهانات محليًا رغم الارتفاع الحاد في كلف المواد الأولية
- وزير الصناعة: سلاسل التوريد منتظمة وجهود حكومية لخفض كلف الإنتاج
- "بدكم تزوجوهم؟" .. سجال نيابي حول مصطلح الاستقرار العاطفي في قانون التربية
- ضبط صهاريج مخالفة تعبئ مياه غير صالحة للشرب في عمّان
- قطر: ندين الانتهاكات الإيرانية وندعم جهود الوساطة
"بدكم تزوجوهم؟" .. سجال نيابي حول مصطلح الاستقرار العاطفي في قانون التربية
سرايا - شهدت الجلسة التشريعية لمجلس النواب، يوم الثلاثاء، سجالا لافتا ومداخلات اتسمت بالطرافة، بعد تباين الآراء حول ورود مصطلح "الاستقرار العاطفي" ضمن نصوص مشروع قانون التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية لسنة 2026.
بدأ السجال حين أبدى النائب صالح العرموطي استنكاره لوجود جملة "الاستقرار العاطفي" في المادة الرابعة من القانون.
وعلق العرموطي بنبرة تهكمية قائلا: "الاستقرار يكون بالزواج.. بدكم تزوجوهم؟".
وجاء اعتراض العرموطي على البند (ي) المستحدث في المادة (4)، والذي ينص على: "ضمان النمو المتوازن للطلبة في النظام التعليمي لضمان الاستقرار العاطفي والنفسي للطلبة".
من جانبه، سارع رئيس اللجنة القانونية النيابية، النائب بخيت السعايدة، لتوضيح المقصد العلمي والتربوي للمصطلح.
وأكد السعايدة أن "الاستقرار العاطفي" لا يعني المفهوم الذي ذهب إليه العرموطي، بل يتعلق بـ "الاهتمام بمشاعر الطلبة" وكيفية تعاملهم مع الضغوط المختلفة.
وبين السعايدة أن الهدف هو تمكين الطالب من مواجهة التحديات التي قد يتعرض لها سواء في المنزل، أو المدرسة، أو الشارع، إضافة إلى تعزيز الثقة بالنفس لديهم لضمان نمو نفسي سليم يواكب مسيرتهم التعليمية.
المصدر:
سرايا
