دراسة: الوجبات المدرسية المجانية ترتبط بانخفاض عدد حالات الإيقاف

تشير دراسة جديدة (المصدر باللغة الإنجليزية) إلى أنّ الوجبات المدرسية المجانية المقدَّمة لجميع التلاميذ يمكن أن تساهم في تحسين سلوك الطلاب.

حلّل باحثون في الولايات المتحدة وكوريا الجنوبية بيانات 95.000 مدرسة في الولايات المتحدة، استنادا إلى معلومات جمعها مكتب الحقوق المدنية التابع لوزارة التعليم الأمريكية بين العامين الدراسيين 2011-2012 و2017-2018.

وخلصت الدراسة إلى أنّ المدارس التي اعتمدت برامج الوجبات المجانية الشاملة سجّلت تراجعا في حالات الفصل من المدرسة بنسبة تقارب عشرة في المئة بين تلاميذ المرحلة الابتدائية، وبنسبة ستة في المئة بين طلاب المرحلة الثانوية.

ويُقصد بالفصل من المدرسة إجراءٌ تأديبي يُستبعد فيه التلاميذ مؤقتا من حضور الحصص الدراسية.

ويُعد هذا النوع من العقاب شائعا في دول من بينها المملكة المتحدة وإسبانيا، بينما يُحظر في السويد. وقد دعت عدة مؤسسات أوروبية، على نحو متزايد، المدارس إلى تبنّي أساليب تأديبية أكثر شمولية.

وقال أندريس كوادروس-مييناكا، الباحث في جامعة "نورذرن آيوا": "تُظهر نتائجنا أن الوجبات المجانية الشاملة ليست مجرد سياسة تغذوية، بل أداة لتحسين مناخ المدرسة وتعزيز العدالة، خصوصا في المدارس التي كانت تخدم سابقا عددا أقل من الطلاب ذوي الدخل المنخفض".

وكان أثر تقليص حالات الفصل من المدرسة أكبر في المؤسسات التي كانت تخدم في السابق عددا أقل من التلاميذ المؤهلين للحصول على وجبات مجانية أو مخفضة الثمن.

وكانت أبحاث سابقة لم تجد أثرا واضحا للوجبات المجانية الشاملة في تقليل قرارات الفصل.

ويشير الباحثون إلى أن نتائجهم الجديدة تختلف أساسا لأنهم استخدموا بيانات أحدث وأساليب إحصائية "تأخذ في الحسبان بشكل أفضل المدارس التي اعتمدت هذه السياسة" في أوقات مختلفة.

وتختلف السياسات المتبعة بشأن الوجبات المدرسية اختلافا كبيرا في أنحاء أوروبا؛ إذ توفّر فنلندا والسويد وإستونيا وجبات مدرسية مجانية لجميع التلاميذ في معظم أو كل المراحل الدراسية، في حين تقدّم لاتفيا وليتوانيا وجبات مجانية لفئات معيّنة من المراحل.

أما الدنمارك وهولندا فلا تعتمدان برامج وطنية لتقديم وجبات مدرسية مجانية.

وفي الوقت نفسه، كان 24.7 في المئة من الأطفال في الاتحاد الأوروبي معرّضين لخطر الفقر أو الإقصاء الاجتماعي في عام 2022.