كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن خطة لتحسين الحالة العامة للمدارس وتجهيزها لاستقبال الطلاب، تتضمن توفير الأثاث المدرسي وتجديد الفصول والتوسع في إنشاء مدارس جديدة بمختلف المحافظات، مع إعطاء الأولوية للمناطق الأكثر احتياجًا، وذلك في إطار جهود الوزارة لرفع كفاءة البيئة التعليمية وخفض الكثافات الطلابية.

500 ألف ديسك سنويًا بالمدارس

وقال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال الجلسة النقاشية التي عقدها اليوم الخميس، مع ضياء رشوان وزير الدولة للإعلام، وعدد من رؤساء تحرير الصحف والمواقع الإلكترونية والإعلاميين وكبار الكتاب، تحت عنوان «جهود تطوير التعليم.. رؤية للحاضر وآفاق المستقبل»، إن الوزارة تتوسع في توفير الديسكات المدرسية اللازمة للمدارس بإجمالي يصل إلى 500 ألف ديسك سنويًا.

وأوضح وزير التربية والتعليم أن توفير الأثاث المدرسي يأتي ضمن مجموعة من الإجراءات التي تنفذها الوزارة لتحسين البيئة التعليمية داخل المدارس، ودعم قدرتها على استيعاب أعداد الطلاب، خاصة مع الزيادة المستمرة في أعداد الطلاب واحتياجات المنظومة إلى زيادة الطاقة الاستيعابية.

دهان وتجديد الفصول الدراسية

وأشار محمد عبد اللطيف، خلال اللقاء، إلى تنفيذ أعمال دهان وتجديد للفصول الدراسية بمختلف المدارس، بما يسهم في تحسين البيئة المدرسية ورفع مستوى جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب مع بداية العام الدراسي.

وأكد الوزير أن تطوير التعليم لا يرتبط فقط بالمناهج الدراسية أو تدريب المعلمين وتطوير نظم التقييم، وإنما يشمل كذلك توفير بيئة مدرسية مناسبة تساعد الطالب على التعلم والانتظام في الدراسة والمشاركة في الأنشطة المختلفة.

التوسع في إنشاء المدارس

وتعمل وزارة التربية والتعليم بالتوازي مع أعمال التجديد وتوفير الأثاث على التوسع في إنشاء مدارس جديدة بمختلف المحافظات، بهدف زيادة الطاقة الاستيعابية للمنظومة التعليمية ومواجهة الزيادة في أعداد الطلاب.

وأوضح الوزير أن الوزارة تعطي الأولوية للمناطق الأكثر احتياجًا، بما يساعد على خفض الكثافات الطلابية داخل الفصول وتحسين ظروف الدراسة للطلاب.

مواجهة الفترات المسائية

ويرتبط التوسع في إنشاء المدارس وتحسين الطاقة الاستيعابية بخطة الوزارة للقضاء على الفترات المسائية، حيث أكد وزير التربية والتعليم خلال الجلسة أن عدد المدارس التي تعمل حاليًا بنظام الفترة المسائية انخفض إلى 530 مدرسة على مستوى الجمهورية.

وأشار إلى أن الوزارة تستهدف الانتهاء من الفترات المسائية نهائيًا بحلول العام الدراسي 2027/2028، بما يسمح بتطبيق اليوم الدراسي الكامل بصورة أوسع داخل المدارس.

المدرسة بيئة متكاملة للتعلم

وأكد محمد عبد اللطيف أن تحسين الحالة العامة للمدارس يمثل أحد محاور تطوير منظومة التعليم، موضحًا أن المدرسة ليست مجرد مكان لتلقي المناهج، وإنما بيئة متكاملة تسهم في بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته وتشجيعه على الحضور والمشاركة.

وتستهدف الوزارة خلال المرحلة المقبلة مواصلة تحسين البيئة التعليمية، بالتوازي مع تطوير المناهج ورفع كفاءة المعلمين والتوسع في الأنشطة المدرسية، بما يضع الطالب وجودة تعلمه في مقدمة أولويات عملية إصلاح التعليم.