قدمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مجموعة من الإجابات التوضيحية حول آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية ونظام الامتحانات الخاص بالبكالوريا المصرية وشهادة إتمام الثانوية العامة.
وفي تقرير صادر منذ قليل من وزارة التربية والتعليم حول نظام البكالوريا، جاءت أبرز الأسئلة كالتالي:
يسمح القرار بقيد الطلاب بالصف الأول الثانوي بنظام البكالوريا المصرية للحاصلين على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي أو ما يعادلها مثل (الدبلومة البريطانية IGCSE – الدبلومة الأمريكية American Diploma – البكالوريا الدولية IB – شهادة النيل الدولية NIS) واجتازوا بنجاح امتحانات الصف التاسع للشهادات الدولية، ويشترط حصولهم على نسبة 50 % على الأقل من المجموع الكلي طبقًا لمجموع التقديرات التي أحرزوها في امتحانات (الشهادات الدولية)، إلى جانب نجاحهم في مواد الهوية القومية وحصولهم على نسبة 70 % بامتحان التربية الدينية أو اجتيار امتحان تحديد المستوى بالإدارة التعليمية.
نعم، منح القرار الفرصة للطلاب المقيدين بالصف الثالث بنظام البكالوريا تغيير المسار لأي من المسارات المنصوص عليها بالمادة الثانية من القرار الوزاري رقم (213) لسنة 2025 بشأن نظام البكالوريا المشار إليه، بشرط دراسة مواد التخصص بالمسار الجديد (مادة تخصص بالصف الثاني بكالوريا بجانب مادتي التخصص بالصف الثالث) وفي حال رغبته في تغيير المسار عليه التقدم لذلك خلال الشهر الأول بحد أقصى من العام الدراسي للصف الثالث بكالوريا.
تشمل مواد دراسية أساسية إجبارية لجميع المسارات يمتحن فيها جميع الطلاب، وتضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل (اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – التاريخ).
تشمل مادة التربية الدينية، وهي مادة أساسية لجميع المسارات ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلي، ويشترط لنجاح الطالب الحصول على مجموع درجات لا يقل عن 70% من الدرجة الكلية المقررة، إلى جانب مادتين دراسيتين أساسيتين لكل مسار يدرسها الطالب وتضاف درجاتهما للمجموع الكلي للدرجات.
مادة الثقافة المالية مادة غير مضافة للمجموع، كما أن نشاط التربية الرياضية مطبق على جميع المسارات ويمتحن فيه الطالب عمليا فقط ولا تضاف درجاته للمجموع.
هي مواد دراسية أساسية تخصصية لكل مسار يختار منها الطالب مادة واحدة، وتضاف درجاتها للمجموع الكلي، وذلك على النحو التالي:
مسار الطب وعلوم الحياة: يدرس الطالب إحدى المادتين (الفيزياء أو الرياضيات).
مسار الهندسة وعلوم الحاسب: يدرس الطالب إحدى المادتين (الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي).
مسار الأعمال: يدرس الطالب إحدى المادتين (المحاسبة أو إدارة الأعمال).
مسار الآداب والفنون: يدرس الطالب إحدى المادتين (علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية).
يُشترط لدخول الطالب امتحان الصفين (الثاني والثالث) الفرصة الأولى على نظام البكالوريا إنجازه 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهريـة لـكـل مــادة دراسية، وذلك اعتبارًا من العام الدراسي 2026 - 2027.
يؤدي طلاب الصف الثاني المقيدون بنظام البكالوريا الامتحانات مرتين في العام الدراسي، تكون الأولى إجباريًا في شهر مايو بدون رسوم (مجانًا)، وتكون الثانية (اختيارية) في شهر يوليو في ذات العام الدراسي، على أن يتم سداد رسم أداء الامتحان قدره 200 جنيه للمادة الواحدة، وفي جميع الأحوال يحق للطلاب التقدم للامتحانات لمدة أربعة أعوام دراسية.
بالنسبة للطلاب المقيدين بالصف الثالث بكالوريا، يؤدى الطلاب الامتحانات مرتين في ذات عام تقدمهم، بحيث يؤدي الطالب امتحان أول مرة (إجباريًا) مجانًا في شهر يونيو، وتكون ثانيهما (اختيارية) في شهر أغسطس في ذات العام الدراسي، على أن يتم سداد رسم أداء الامتحان مقداره 200 جنيه للمادة الواحدة.
يحق له دخول الامتحانات في مواد الصف الثاني على نظام البكالوريا مرة أخرى في ذات العام المقيد به بـ الصف الثالث الثانوي في دور مايو أو يوليو في ذات العام الدراسي برسم قدره 200 جنيه للمادة الواحدة.
تحتسب درجة كل مادة من مواد الصفين الثاني والثالث الثانوي بكالوريا من 100 درجة، وتُحتسب للطالب كل المحاولات التي تقدم لها، وتُرصد كافة درجات محاولاته، وتحتسب له في كل مادة الدرجة الأعلى في كل المحاولات.
يكون المجموع النهائي للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها بجميع المواد 600 درجة، ويُحدد العام الدراسي الذي تقدم فيه الطالب لكل محاولة، وترسل قاعدة البيانات بشكل كامل إلى مكتب تنسيق الجامعات والمعاهد بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي لإعمال شأنه بها.
تضمن القرار الوزاري حول نظام الامتحانات في شهادتي البكالوريا المصرية والثانوية العامة أن يكون نظام امتحانات الصفين الثاني والثالث في نظام شهادة البكالوريا المصرية وشهادة الثانوية العامة بنظام 50 % أسئلة اختيار من متعدد و50 % أسئلة مقالية بداية من العام الدراسي المقبل 2026- 2027.
يكون إثبات العذر المرضي المفاجئ الذي يقع للطالب فيأثناء أدائه الامتحان، مما يحول دون استمراره في الأداء، بتقرير يَعُدُّه طبيب اللجنة، وآخر يَعُدُّه رئيسها، ويُرسل التقريران إلى لجنة النظام والمراقبة المختصة في ذات اليوم؛ لعرضها على الإدارة العامة للتعليم الثانوي؛ لبحث حالة، والنظر في تقدم الطالب لأداء امتحان للمرة الثانية مجانًا من عدمه، ومرفق تقرير بها؛ للعرض على رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام؛ للنظر في اعتماده.
يكون إثبات العذر المرضي المفاجئ الذي يقع للطالب أثناء أدائه الامتحان، مما يحول دون استمراره في الأداء، بتقرير يَعُدُّه طبيب اللجنة، وآخر يَعُدُّه رئيسها، ويُرسل التقريران إلى لجنة النظام والمراقبة المختصة في ذات اليوم؛ لعرضها على الإدارة العامة للتعليم الثانوي؛ لبحث حالة، والنظر في تقدم الطالب لأداء امتحان للمرة الثانية مجانًا من عدمه، ومرفق تقرير بها؛ للعرض على رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام؛ للنظر في اعتماده.
مصدر الصورة
مصدر الصورة
مصدر الصورة
المصدر:
الوطن