- الطقس اليوم.. شديد الحرارة ونشاط رياح والمحسوسة بالقاهرة 39 درجة
- الحوثيون يعلنون استهداف تجمعات وأسلحة سعودية في ميناء المخا
- الإجازات الرسمية حتى نهاية 2026.. وموعد المولد النبوى الشريف
- مشاهد من تدريبات الأهلي في معسكر إسبانيا استعداداً للموسم الجديد.. صور
- السكك الحديدية تدعم خط الصعيد بقطارات إضافية "ثالثة مكيفة" بين القاهرة وأسيوط
- أزمة الهجرة تُجدد سؤال السيادة على مدينتي سبتة ومليلية
- إيران.. ترمب يعتزم إعلان هرمز أرضا أمريكية وطهران ترفض التهديدات
- أول رد إيراني على اعتزام ترامب إعلان "مضيق هرمز ضمن الأراضي الأمريكية"
- ليه نحط العربة قدام الحصان؟| خبير علوم إنسانية يحسم معركة التتبع والتربية
- زلزال إندونيسيا.. قتلى ومبان منهارة والسلطات تلغي تحذير تسونامي
- المسار العماني الجنوبي بؤرة الخطر.. شلل غير مسبوق وأرقام صادمة عن مضيق هرمز
- غموض بشأن تمديد الهدنة بين طهران وواشنطن ومفاوضات هرمز تراوح مكانها
- مصدر: قوات كييف تلقي من المسيّرات مفخخات مموهة في دونيتسك
- إسقاط 5 مسيرات استهدفت موسكو
- "متعدد الزوجات": كيف تحولت رواية مرفوضة إلى نجاح عالمي على نتفليكس؟
- إسقاط 5 مسيرات استهدفت موسكو
- حجز أم جاسر وطليقها لحين ورود التحريات فى اتهامات متبادلة بالتشهير بالغربية
- مخرج The Rivals of Amziah King يتحدث عن دور كيرت راسل.. اعرف التفاصيل
ليه نحط العربة قدام الحصان؟| خبير علوم إنسانية يحسم معركة التتبع والتربية
أكد الدكتور محمود عليان، خبير العلوم الإنسانية، أن الأصل في حماية الأبناء وتكوين شخصياتهم هو التربية السليمة وبناء الوعي والمسؤولية، وليس الاعتماد على وسائل التتبع والمراقبة باعتبارها الحل الأول لكل مشكلة.
وأوضح خلال حواره في برنامج "خط أحمر" الذي يقدمه الإعلامي هشام موسى على قناة الحدث اليوم، أن التكنولوجيا قد تكون وسيلة مساعدة في بعض الحالات، خاصة مع الأطفال الصغار الذين يحتاجون إلى حماية ومتابعة، لكن لا ينبغي أن تتحول إلى بديل عن دور الأسرة في التربية والتوجيه.
وشدد عليان على أن الحرية والخصوصية والتربية تمثل خطوطًا حمراء، مؤكدًا أن الأبناء كلما تقدموا في العمر أصبح من الضروري الانتقال من المراقبة المباشرة إلى بناء الثقة والقدرة على اتخاذ القرار وتحمل المسؤولية.
وأشار خبير العلوم الإنسانية إلى أن المجتمع في السابق لم يكن يمتلك وسائل التكنولوجيا الحديثة لتتبع الأبناء، ومع ذلك كانت هناك منظومة متكاملة من الأسرة والمدرسة والمعلم والإعلام والمجتمع تسهم في التربية والحماية.
وأكد أن الهدف في النهاية يجب أن يكون إعداد شباب أسوياء قادرين على تحمل المسؤولية والشهامة والنخوة، وليس شبابًا يعتمدون طوال الوقت على الرقابة الخارجية لاتخاذ قراراتهم.
المصدر:
الفجر
