النمور تسأل عن مساعدي مديري المدارس الحكومية في العقبة
عمون - وجهت النائب الدكتورة لبنى محمد النمور سؤالًا إلى وزير التربية والتعليم، حول أعداد مساعدي ومساعدات مديري المدارس الحكومية في محافظة العقبة، والأسس والمعايير المعتمدة لتحديد حاجة المدارس لهذه الوظيفة.
وطالبت النمور بتزويدها بأعداد مساعدي ومساعدات مديري المدارس في العقبة، موزعة حسب اسم المدرسة ونوعها وعدد الطلبة والشعب، إلى جانب بيان الأسس والمعايير المعتمدة لتحديد حاجة كل مدرسة وعدد المساعدين فيها.
وفيما يلي نص الاسئلة:
"معالي رئيس مجلس النواب
استناداً لأحكام المادة (96) من الدستور وعملاً بأحكام المادة (123) من النظام الداخلي لمجلس النواب أرجو توجيه السؤال التالي إلى معالي وزير التربية والتعليم.
نص السؤال:
1. ما عدد مساعدي ومساعدات مديري المدارس الحكومية في محافظة العقبة، موزعًا حسب اسم المدرسة، ونوع المدرسة (ذكور/إناث)، وعدد الطلبة والشعب في كل مدرسة؟
2. ما الأسس والمعايير المعتمدة من وزارة التربية والتعليم لتحديد حاجة كل مدرسة حكومية في محافظة العقبة إلى مساعد مدير أو مساعدة مدير، وتحديد عدد المساعدين والمساعدات فيها؟
3. ما الأسس والمعايير التي تم بموجبها اختيار وتكليف مساعدي ومساعدات مديري المدارس الحكومية في محافظة العقبة؟
4. ما عدد الشواغر لوظيفة مساعد مدير ومساعدة مدير في مدارس محافظة العقبة، موزعًا حسب كل مدرسة؟
5. ما عدد المدارس الحكومية في محافظة العقبة التي لا يوجد فيها مساعد مدير أو مساعدة مدير، وما أسباب عدم شغل هذه الشواغر؟
6. ما عدد حالات التكليف بالإنابة أو التكليف المؤقت بوظيفة مساعد مدير أو مساعدة مدير في مدارس محافظة العقبة، وما مدة كل تكليف والأساس الذي استند إليه؟
7. هل توجد فروقات في أعداد مساعدي ومساعدات المديرين بين مدارس الذكور ومدارس الإناث في محافظة العقبة؟ وفي حال وجودها، ما أسباب هذه الفروقات؟
8. تزويدي بكشف يتضمن أسماء المكلفين بوظيفة مساعد مدير ومساعدة مدير في مدارس محافظة العقبة، وتاريخ التكليف، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والأساس الذي تم التكليف بموجبه؟".
عمون - وجهت النائب الدكتورة لبنى محمد النمور سؤالًا إلى وزير التربية والتعليم، حول أعداد مساعدي ومساعدات مديري المدارس الحكومية في محافظة العقبة، والأسس والمعايير المعتمدة لتحديد حاجة المدارس لهذه الوظيفة.
وطالبت النمور بتزويدها بأعداد مساعدي ومساعدات مديري المدارس في العقبة، موزعة حسب اسم المدرسة ونوعها وعدد الطلبة والشعب، إلى جانب بيان الأسس والمعايير المعتمدة لتحديد حاجة كل مدرسة وعدد المساعدين فيها.
وفيما يلي نص الاسئلة:
"معالي رئيس مجلس النواب
استناداً لأحكام المادة (96) من الدستور وعملاً بأحكام المادة (123) من النظام الداخلي لمجلس النواب أرجو توجيه السؤال التالي إلى معالي وزير التربية والتعليم.
نص السؤال:
1. ما عدد مساعدي ومساعدات مديري المدارس الحكومية في محافظة العقبة، موزعًا حسب اسم المدرسة، ونوع المدرسة (ذكور/إناث)، وعدد الطلبة والشعب في كل مدرسة؟
2. ما الأسس والمعايير المعتمدة من وزارة التربية والتعليم لتحديد حاجة كل مدرسة حكومية في محافظة العقبة إلى مساعد مدير أو مساعدة مدير، وتحديد عدد المساعدين والمساعدات فيها؟
3. ما الأسس والمعايير التي تم بموجبها اختيار وتكليف مساعدي ومساعدات مديري المدارس الحكومية في محافظة العقبة؟
4. ما عدد الشواغر لوظيفة مساعد مدير ومساعدة مدير في مدارس محافظة العقبة، موزعًا حسب كل مدرسة؟
5. ما عدد المدارس الحكومية في محافظة العقبة التي لا يوجد فيها مساعد مدير أو مساعدة مدير، وما أسباب عدم شغل هذه الشواغر؟
6. ما عدد حالات التكليف بالإنابة أو التكليف المؤقت بوظيفة مساعد مدير أو مساعدة مدير في مدارس محافظة العقبة، وما مدة كل تكليف والأساس الذي استند إليه؟
7. هل توجد فروقات في أعداد مساعدي ومساعدات المديرين بين مدارس الذكور ومدارس الإناث في محافظة العقبة؟ وفي حال وجودها، ما أسباب هذه الفروقات؟
8. تزويدي بكشف يتضمن أسماء المكلفين بوظيفة مساعد مدير ومساعدة مدير في مدارس محافظة العقبة، وتاريخ التكليف، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والأساس الذي تم التكليف بموجبه؟".
