رابط المكتبة الإلكترونية لتحميل مناهج الثانوية العامة 2026-2027 - الوطن
أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مناهج الثانوية العامة للعام الدراسي 2026-2027 عبر الموقع الرسمي للوزارة، وذلك من خلال المكتبة الإلكترونية، ليتمكن الطلاب من الاطلاع على المناهج الدراسية وتحميل الكتب والمواد التعليمية المقررة عليهم.
خطوات تحميل مناهج الثانوية العامة من المكتبة الإلكترونية
يمكن لطلاب الثانوية العامة بالشعبتين العلمية والأدبية الدخول إلى المكتبة الإلكترونية التابعة لوزارة التربية والتعليم عبر الرابط من هنـــــــا ، للاطلاع على المناهج الدراسية المقررة للعام الدراسي الجديد، سواء المواد المضافة إلى المجموع أو المواد غير المضافة.
مصدر الصورة
مصدر الصورة
مواد الثانوية العامة 2026-2027
* تشمل المواد المضافة للمجموع لطلاب شعبة علمي علوم: اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى «الإنجليزية»، والأحياء، والكيمياء، والفيزياء.
* ويدرس طلاب شعبة علمي رياضة: اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى «الإنجليزية»، والرياضيات، والكيمياء، والفيزياء.
* أما الشعبة الأدبية، فتشمل المواد المضافة للمجموع: اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى «الإنجليزية»، والتاريخ، والجغرافيا، والإحصاء.
* وتوجد كذلك مواد غير مضافة للمجموع لجميع الشعب، وتشمل اللغة الأجنبية الثانية، والتربية الدينية، والتربية الوطنية، وهي مواد نجاح ورسوب فقط.
ويمكن للطلاب وأولياء الأمور الدخول إلى المكتبة الإلكترونية لوزارة التربية والتعليم، ثم اختيار المرحلة الثانوية والصف الدراسي والعام الدراسي، وتحديد المادة المطلوبة للاطلاع على المحتوى التعليمي وتحميله.
النظام الجديد لامتحانات الثانوية العامة 2027.. أسئلة اختيارية
ووفقا لما هو معلن من وزارة التربية والتعليم، هناك نظام جديد لأسئلة امتحانات الثانوية العامة، وهو نظام يهدف لقياس مهارات الطلاب وقدرتهم على صياغة الإجابات والتعبير عن أفكارهم، بالأضافة لقياس مدى استيعابهم للمناهج الدراسية.
أسئلة مقالية واختيارية
وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن امتحانات الثانوية العامة 2027 للشعبتين العلمية والأدبية ستتضمن:
- 50% من الأسئلة اختيار من متعدد.
- 50% من الأسئلة المقالية.
ويأتي رفع نسبة الأسئلة المقالية بهدف قياس قدرة الطالب على إنتاج الإجابة وصياغتها بنفسه، وليس الاكتفاء بالتعرف على الإجابة الصحيحة من بين مجموعة من البدائل.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*