- نيويورك.. مديرة المنظمة الدولية للهجرة تشيد بالجهود الإنسانية والإغاثية للمملكة
- نار عانقت السماء ودخان لفها.. جنوب لبنان تحت القصف
- 300 غارة إسرائيلية على لبنان.. مقتل 100 وإصابة 400
- يزامن الميزان.. "المسند": اليوم الوطني السعودي يوافق موعد وصول النبي إلى قباء
- "زياد آل الشيخ" عن "اليوم الوطني": يأتي هذا اليوم ليذكرنا بالإنجازات العظيمة التي حققتها المملكة
- "فيصل بن سلمان" يستقبل الخطاط "المجحدي" ويتسلّم لوحة تحاكي العلَم السعودي
- آل هيازع في اليوم الوطني 94 : الريادة العلمية قاطرة الاقتصاد المعرفي
- مدخل صيدا يغص بالسيارات.. مشاهد لنزوح كثيف من جنوب لبنان
- مساعدات عسكرية مصرية جديدة.. الصومال تحذّر إثيوبيا ثانية
- لبنان في أول تعليق على رسائل إسرائيل: لا خرق لشبكة الاتصالات
- اشتباكات عنيفة قرب محور فيلادلفي.. والقسام "نصبنا كميناً"
- رسائل إسرائيلية تهدد لبنانيين على هواتفهم.. حتى وزير الإعلام لم يفلت
- وزير الاقتصاد يناقش مع نظيره الأرجنتيني تعزيز علاقات البلدين
- "معرض وقمة البنية التحتية السعودية 2024: منصة للتحول والابتكار في المشروعات المستقبلية"
- البنك المركزي السعودي يبرز إنجازاته في اليوم الوطني السعودي 94 ويؤكد دعمه لاستقرار القطاع المالي وتعزيز الابتكار
- "السديس": السعودية صنعت أكبر قصة نجاح لتكريس التسامح والوسطية في العالم
- "الخريّف" يبدأ زيارة رسمية إلى أمريكا تستهدف جذب الاستثمارات النوعية إلى المملكة
- الفنون الشعبية.. علامة مميزة أثناء احتفالات الباحة باليوم الوطني الـ94
- رئيس محكمة الاستئناف بجازان يهنئ القيادة الرشيدة بذكرى اليوم الوطني 94
- توثيق زمني.. أهم المعاهدات والاتفاقيات في عهد الملك عبدالعزيز "فيديو"
بداية التعليم في نجد.. مؤرخ يرصد مراحل الحركة التعليمية منذ خمسينيات القرن الهجري الماضي
فيديو | بداية التعليم في نجد..
— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) September 23, 2024
المؤرخ د. أحمد البسام: لم يكن هناك تعليما نظاميا حتى بداية الخمسينات، الأمية كانت سائدة والتعليم محدود#اليوم_الوطني_السعودي_94 | #نحلم_ونحقق #الإخبارية pic.twitter.com/DCbMaa5lpn
أوضح المؤرخ الدكتور أحمد البسام؛ أنه لم يكن هناك تعليم نظامي حتى بداية الخمسينيات من القرن الهجري الماضي في نجد، على عكس منطقة الحجاز وقتها، منوّهاً بدور الملك عبدالعزيز في الحركة التعليمية، لافتاً إلى أن الأميّة كانت سائدة، والتعليم محدود قبل هذا التوقيت.
وأضاف "البسام"؛ أن الدراسة النظامية في نجد والمناطق الأخرى بدأت عام 1356 هـ، وقبل هذا العام لم تكن هناك مدارس نظامية، حيث بدأت بهذا العام المدارس الابتدائية، تلتها المتوسطة والثانوية معاً، وكانت عبارة عن 6 سنوات، قبل أن يتم تقسيمها إلى مرحلتيْن متوسطة 3 سنوات وثانوية مثلها.
وتابع، أنه تلا ذلك إنشاء المعهد العلمي، وكلية الشريعة، في مكة المكرّمة والرياض، ثم جامعة الملك سعود، وهكذا.
واستطرد "البسام"؛ بأنه بعد بداية استخراج البترول في أواخر الخمسينيات الهجرية اختلف الوضع كلياً بزيادة الموارد.
ولفت إلى أن التعليم غير النظامي ينقسم إلى قسمَيْن: الأولي؛ الذي يتعلم فيه الطلاب سوراً قصيرة من القرآن الكريم وبعض المحفوظات وكذلك عمليات الحساب الأربع "الجمع والطرح والضرب والقسمة"، لكنه -مع الأسف- لم يكن مهيّأً للجميع، حيث لم يكن جميع الآباء مهيئين لإرسال أبنائهم إلى هذه "الكتاتيب" بسبب الكلفة وقتها التي لم تكن متوافرة إلا إلى لدى قليلٍ من الأسر الغنية والمتوسطة؛ لذلك، الكثيرون كانوا أميين، والقسم الثاني الخاص بالدراسة المتقدّمة كان أصعب أيضاً بسبب الندرة المالية وقتها.
المصدر: سبق
