وزارة التربية تحيّن معطيات الكتب المدرسية وتواكب المستجدات
دعت وزارة التربية الوطنية، إلى اعتماد معطيات ومعلومات محيّنة في بعض الكتب المدرسية، تتعلق بمادتي التربية المدنية للسنتين الرابعة والخامسة ابتدائي، ومادة التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة ابتدائي، وقد أُرفقت بجدول مفصل للمعطيات المحيّنة.
وجهت الوزارة مذكرة توجيهية أصدرها المدير العام للتعليم السعيد بن سالم وبتفويض من الوزير، إلى مديري التربية للولايات (للمتابعة)، ومفتشي التعليم الابتدائي (للتنفيذ والمتابعة)، ومديري المدارس الابتدائية (للمتابعة)، ونسخة منها إلى وزير التربية الوطنية على سبيل عرض الحال، والأمينة العامة ورئيس الديوان للإعلام، والمفتش العام للتربية الوطنية (للمتابعة).
وأوضحت الوزارة أن العملية تأتي حرصا على مواكبة التطورات التي تعرفها مختلف مجالات الحياة الوطنية، وضمان تقديم معارف ومعلومات دقيقة وموثقة ومحيّنة للمتعلمين، وقد راجعت المعطيات الواردة في عدد من الكتب المعتمدة حاليا في ضوء ما طرأ عليها من تغييرات، وما استجد من معطيات رسمية ونتائج دراسات وبحوث ذات صلة بالمضامين التعليمية.
وتندرج العملية، بحسب المذكرة، ضمن مواصلة تحسين نوعية الكتاب المدرسي باعتباره مرجعا تربويا معتمدا، والهدف ضمان انسجام محتوياته مع المعطيات الرسمية والمراجع المعتمدة، وإتاحة اطلاع المتعلمين على معلومات تعكس قدر الإمكان التطورات التي تعرفها البلاد في المجالات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والقانونية والتشريعية، إلى جانب المجالات الجغرافية والديمغرافية والبيئية وغيرها.
وطلبت المذكرة من الميدان الالتزام بثلاثة أمور، أولها اعتماد المعطيات والمعلومات المحيّنة المحددة في الوثيقة المرفقة عند تناول المضامين التعليمية المعنية، وثانيها تقديم المعطيات المحيّنة في سياقها التعليمي والتربوي وبالقدر الذي يخدم بناء التعلمات المستهدفة، دون إثقال كاهل المتعلم بتفاصيل أو معلومات لا تتناسب مع مستواه الدراسي. وثالثها توظيف المعطيات المحيّنة ضمن الوضعيات التعليمية المختلفة، بما يسهم في ربط التعلمات بالواقع ومساعدة المتعلمين على استيعابها وفهمها.
وأكدت الوزارة أن التحيين إجراء مرحلي وضروري لمواكبة المستجدات، وذلك في انتظار استكمال مراجعة الكتب المدرسية المعنية وإصدار كتب جديدة تتضمن بصورة شاملة ومنظمة مختلف المعطيات المحيّنة، كما دعت المفتشين إلى مرافقة الأساتذة وتوجيههم في كيفية توظيف هذه المعطيات ضمن الممارسات التعليمية، ومتابعة تنفيذ ما ورد في هذه المذكرة، ورفع الملاحظات والاقتراحات التي تسهم في تحسين عملية التحيين والمراجعة.