الافراج عن النتائج النهائية للترقية إلى رتبة أستاذ التعليم العالي..بعد دراسة الطعون

الافراج عن النتائج النهائية للترقية إلى رتبة أستاذ التعليم العالي..بعد دراسة الطعون

الجزائرالٱن _ أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن النتائج النهائية للدورة الرابعة والخمسين (54) للجنة الجامعية الوطنية.

بعد الفصل في الطعون المقدمة من المترشحين، وذلك بموجب القرار رقم 550 المؤرخ في 03 أوت 2026.

خطوة تندرج ضمن استكمال مسار الترقية العلمية للأساتذة الباحثين وتعزيز مسارهم الأكاديمي وفق معايير الاستحقاق والكفاءة.

استكمال إجراءات دراسة الطعون

جاء القرار الوزاري استنادًا إلى جملة من النصوص القانونية والتنظيمية التي تؤطر عمل اللجنة الجامعية الوطنية.

لاسيما القانون الأساسي الخاص بالأستاذ الباحث، والقرارات المنظمة لاختصاصات اللجنة وتشكيلتها.

إضافة إلى محاضر اللجان الفرعية المختصة التي تولت دراسة الطعون المقدمة من المترشحين خلال الدورة الرابعة والخمسين.

الإعلان عن المؤهلين للترقية

نصت المادة الأولى من القرار على اعتبار الأساتذة المحاضرين قسم “أ” الواردة أسماؤهم في ملحق القرار مؤهلين.

حسب الترتيب الاستحقاقي، للترقية إلى رتبة أستاذ التعليم العالي.

بعد استيفائهم الشروط العلمية والبيداغوجية المطلوبة واجتياز مرحلة دراسة الطعون بنجاح.

مؤسسات وتخصصات جامعية متعددة

وشملت النتائج أساتذة ينتمون إلى عدد من الجامعات والمؤسسات الجامعية عبر مختلف ولايات الوطن.

في تخصصات متنوعة، من بينها ..

الكيمياء، الرياضيات، اللغات الأجنبية، اللغات الوطنية، علوم الطبيعة والحياة، العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، العلوم الإنسانية، العلوم الاجتماعية، الهندسة الميكانيكية، إضافة إلى العلوم الفلاحية والعلوم البيطرية وغيرها من الشعب الأكاديمية.

تعزيز الكفاءات الجامعية

تعكس هذه الترقيات حرص وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على تثمين المسار العلمي للأساتذة الباحثين.

تشجيع التميز الأكاديمي والبحث العلمي، بما يسهم في الارتقاء بجودة التكوين الجامعي وتعزيز التأطير البيداغوجي والبحثي داخل مؤسسات التعليم العالي.

تهنئة للمترقين

بهذه المناسبة، تقدمت الأسرة الجامعية بأحر التهاني والتبريكات إلى جميع الأساتذة الذين أُعلن عن تأهيلهم للترقية إلى رتبة أستاذ التعليم العالي.

متمنية لهم مزيدًا من النجاح والعطاء في خدمة الجامعة الجزائرية والبحث العلمي.

وأن تشكل هذه الترقية حافزًا لمواصلة التميز والإسهام في تطوير منظومة التعليم العالي.