تأجيل المقابلة الشفهية لمسابقة الأساتذة و معايير جديدة لاحتساب الخبرة

● تأجيل المقابلة الشفهية لمسابقة الأساتذة و معايير جديدة لاحتساب الخبرة

الجزائرالٱن_ قررت وزارة التربية الوطنية تأجيل تنظيم الامتحان الشفهي الخاص بمسابقات التوظيف على أساس الشهادات للالتحاق برتب الأساتذة بعنوان سنة 2025، وذلك في إطار استكمال الإجراءات التنظيمية وضمان السير الحسن لعملية الانتقاء، لاسيما في ظل العدد الكبير للمترشحين وحرص القطاع على توفير ظروف ملائمة تكرّس الشفافية والمصداقية.

● إرسال توضيحات رسمية بخصوص معايير الانتقاء

وفي مراسلة صادرة عن المديرية العامة للموارد البشرية والتكوين بمديرية الموارد البشرية، والموجهة إلى ومديري التربية، تم التأكيد على مضمون إرسال المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري رقم 949 المؤرخ في 29 جانفي 2026.

والمتعلق بتوحيد كيفية احتساب معايير الانتقاء وتنقيطها في مسابقات التوظيف على أساس الشهادات للالتحاق برتب التعليم بعنوان سنة 2025.

ويهدف هذا الإجراء إلى توحيد آليات تقييم ملفات المترشحين، خاصة ما يتعلق بالخبرة المهنية المكتسبة، وفقا لما ورد في القرار المؤرخ في 15 جويلية 2014، الذي يحدد إطار تنظيم المسابقات والامتحانات المهنية للالتحاق ببعض الرتب المنتمية للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، المعدل والمتمم.

● كيفية احتساب الخبرة في الديوان الوطني لمحو الأمية

وبخصوص الخبرة المهنية المكتسبة في الديوان الوطني لمحو الأمية وتعليم الكبار، أوضحت الوزارة أنه يتم احتساب الخبرة المكتسبة من طرف الأعوان المتعاقدين المكلفين بمحو الأمية على أساس 0.5 نقطة عن كل سنة تدريس، في حدود نقطتين.

وتدرج ضمن معيار الخبرة المهنية المكتسبة في المؤسسات والإدارات العمومية الأخرى التي تضمن مهام التدريس أو التكوين في منصب شغل من مستوى مختلف عن المنصب المراد شغله.

● عدم احتساب الخبرة في التعليم العالي والشؤون الدينية

أما الخبرة المهنية المكتسبة في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي من طرف المترشحين بصفتهم أساتذة مكلفين بمهام التعليم والتكوين باعتبارها عملا ثانويا، فلا يتم احتسابها ضمن معايير الانتقاء.

كما تقرر عدم احتساب الخبرة المهنية المكتسبة في قطاع الشؤون الدينية والأوقاف من طرف المترشحين في سلك الأئمة، لاسيما رتبتي إمام أستاذ وإمام أستاذ رئيسي، وكذلك في سلك المرشدات الدينيات، نظرا لاختلاف المهام المسندة للمعنيين مع مهام التدريس.

● تحديد تواريخ جديدة لإجراء المقابلات

وبالنظر إلى العدد الكبير للمترشحين وحرص الوزارة على تهيئة ظروف تنظيم محكم، تقرر تعديل تاريخ إجراء المقابلة الخاصة بهذه المسابقات لتصبح خلال ثلاثة أيام، توافق 24 و25 و26 مارس 2026، عوضا عن التاريخ المحدد سابقا ليوم واحد المصادف لـ21 فيفري 2026.

● تعليمات صارمة لضمان السير الحسن للعملية

وفي هذا السياق، شددت الوزارة على ضرورة سهر مديري التربية شخصيا على ضمان السير الحسن للمقابلات، من خلال إسداء التعليمات اللازمة لمصالحهم قصد التقيد الصارم بالنصوص التنظيمية ذات الصلة.

خاصة ما ورد في المادة 18 من المرسوم التنفيذي رقم 12-194 المؤرخ في 25 أفريل 2012، الذي يحدد كيفيات تنظيم المسابقات والامتحانات والفحوص المهنية في المؤسسات والإدارات العمومية وإجرائها.

كما تم التأكيد على ضرورة تخصيص عدد كاف من مراكز إجراء المقابلات، وتزويدها بكافة الوسائل الضرورية لاستقبال المترشحين في أحسن الظروف، مع توجيه أعضاء اللجان إلى الالتزام بالتنظيم المعمول به والتقيد بمعايير التقييم المعتمدة، والمتمثلة في القدرة على التحليل والتلخيص، والقدرة على التواصل، إضافة إلى القدرات أو المؤهلات الخاصة.

● التشديد على الشفافية وتكافؤ الفرص

وفي ختام المراسلة، أبرزت الوزارة الأهمية القصوى التي تكتسبها هذه المسابقات باعتبارها عملية تسيير دورية تهدف إلى شغل المناصب المالية الشاغرة طبقا للنصوص القانونية والتنظيمية سارية المفعول، بما يضمن استمرارية أداء المرفق العام ويكرس مبادئ الشفافية وتكافؤ الفرص.

وأكدت في السياق ذاته أن هذه العملية تعكس مستوى التنسيق بين القطاع ومختلف الهيئات، خاصة المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري.

مشددة على أنه لا يسمح بأي قصور أو تقصير من شأنه الإخلال بسيرها الحسن أو التسبب في تجاوزات مهما كانت طبيعتها، ما يستوجب عملا مضبوطا ودقيقا واحترافيا من جميع المتدخلين.

.