الجزائرالٱن _ انطلقت اليوم، عبر مختلف ولايات الوطن، عمليات تكوين الأساتذة ومستخدمي قطاع التربية، في خطوة تنظيمية جديدة تندرج ضمن مسار ضبط آليات الإدماج والترقية داخل قطاع التربية الوطنية.

وقد باشرت الوزارة الوصية تنفيذ برنامج تكويني وُصف بالأوسع من نوعه، موجّه لفائدة فئات محددة من موظفي التعليم، بهدف تسوية وضعياتهم المهنية وفق الأطر القانونية المعتمدة.

ويأتي هذا البرنامج، الذي شرع في تطبيقه فعليًا منذ صباح أمس على مستوى مديريات التربية، مرفقًا بتوضيحات رسمية من وزارة التربية الوطنية، قصد وضع حد لما راج من معلومات غير صحيحة حول طبيعة التكوين وأبعاده، لا سيما تلك المتداولة عبر منصات التواصل الاجتماعي وبعض الصفحات النقابية.

● التكوين إجراء قانوني إلزامي للإدماج والترقية

وأكدت الوزارة، في بيان توضيحي متعلق بالتكوين السابق للإدماج والترقية، أن العملية تهم ثلاث فئات مضبوطة بدقة، وتندرج ضمن إجراء قانوني إلزامي لا يمكن تجاوزه، باعتباره شرطًا أساسيًا للإدماج في الرتب الجديدة.

وأوضحت أن الهدف من هذا الإجراء هو تمكين المعنيين من الاستفادة السريعة من حقوقهم المهنية، بما في ذلك الزيادات المرتبطة بالأجور، فور استكمال المسار التكويني.

● تنظيم البرنامج التكويني والحجم الساعي المعتمد

وأوضحت وزارة التربية الوطنية أن البرنامج قد ضُبط ليُنفذ يوم السبت من كل أسبوع، ولمدة أربعة أشهر متتالية، بما يسمح باستكمال الحجم الساعي القانوني المحدد بثمانين (80) ساعة تكوينية، وهو الحد الأدنى المتفق عليه مع مصالح المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري.

● تكييف التكوين مع خصوصية شهر رمضان

وفي سياق مراعاة الظروف الخاصة بشهر رمضان، تقرر أن يُجرى التربص التطبيقي داخل المؤسسات التربوية التي يزاول فيها الأساتذة المعنيون مهامهم، على أن يُراعى في محتوى التكوين اكتساب الكفاءات والمعارف المرتبطة بالرتب الجديدة محل الإدماج.

كما شددت الوزارة على أن تفعيل الامتيازات المهنية المترتبة عن الترقية سيكون مباشرة بعد الانتهاء من التكوين.

● تفاصيل الإعفاءات في سلك التعليم الابتدائي

فيما يخص سلك أساتذة التعليم الابتدائي، تم إعفاء عدة فئات من التكوين، من بينها أساتذة المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات إلى غاية 31 ديسمبر 2024، ومعلمو المدرسة الابتدائية الحائزون على شهادة الليسانس أو شهادة معترف بمعادلتها.

إضافة إلى من يثبتون عشر (10) سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة، أو خمس عشرة (15) سنة خدمة فعلية بصفة موظف.

● رتب التعليم الابتدائي: قسم أول، قسم ثانٍ وأستاذ مميز

أما رتبة أستاذ التعليم الابتدائي قسم أول، فقد شمل الإعفاء الأساتذة الرئيسيين الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات عند التاريخ المرجعي.

إلى جانب المعلمين والأساتذة المرسمين الحائزين على شهادة الماستر أو ما يعادلها، وكذا الأساتذة الذين يثبتون سبع (7) سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة.

وبالنسبة لرتبة أستاذ التعليم الابتدائي قسم ثانٍ، فقد تقرر إعفاء الأساتذة المكونين الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات.

إضافة إلى المعلمين والأساتذة المرسمين والأساتذة الرئيسيين الحاصلين على شهادة الماجستير أو شهادة معترف بمعادلتها، وكذا الأساتذة الرئيسيين الذين يثبتون سبع سنوات خدمة فعلية.

أما رتبة أستاذ مميز في التعليم الابتدائي، فقد شمل الإعفاء الأساتذة المكونين الحائزين على شهادة الدكتوراه أو شهادة معترف بمعادلتها، إضافة إلى من يثبتون سبع سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة.

● المعنيون بالتكوين في الطور الابتدائي

وتشمل الفئات المعنية بالتكوين للإدماج في الرتب الأعلى في الطور الابتدائي، أساتذة المدرسة الابتدائية للإدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي قسم أول، والأساتذة الرئيسيين للإدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي قسم ثانٍ، والأساتذة المكونين للإدماج في رتبة أستاذ مميز، ممن تتراوح أقدميتهم بين أربع وأقل من سبع سنوات إلى غاية سنة 2024.

● إعفاءات وتفاصيل التكوين في التعليم المتوسط

وفي سلك التعليم المتوسط، تم إعفاء الأساتذة المرسمين والمتربصين الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات عند 31 ديسمبر 2024، إضافة إلى أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على شهادة الليسانس أو ما يعادلها، وكذا من يثبتون عشر سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة، أو خمس عشرة سنة خدمة فعلية بصفة موظف.

أما رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم أول، فلا يُلزم بالتكوين الأساتذة الرئيسيون الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات، إضافة إلى أساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم المتوسط المرسمين الحائزين على شهادة الماستر، وكذا من يثبتون سبع سنوات خدمة فعلية أو أكثر.

● الرتب العليا في التعليم المتوسط

وفي رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم ثانٍ، شمل الإعفاء الأساتذة المكونين الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات، إضافة إلى الأساتذة الحائزين على شهادة الدكتوراه أو شهادة معترف بمعادلتها، وكذا الأساتذة الرئيسيين الذين يثبتون سبع سنوات خدمة فعلية.

أما رتبة أستاذ مميز في التعليم المتوسط، فقد أُعفي منها الأساتذة المكونون الحاصلون على شهادة الدكتوراه، إلى جانب من يثبتون سبع سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة.

● المعنيون بالتكوين في التعليم المتوسط

وبخصوص المعنيين بالتكوين للإدماج في الرتب الأعلى في التعليم المتوسط، فيشمل ذلك أساتذة التعليم المتوسط للإدماج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم أول، والأساتذة الرئيسيين للإدماج في رتبة قسم ثانٍ، والأساتذة المكونين للإدماج في رتبة أستاذ مميز، ممن تتراوح أقدميتهم بين أربع وأقل من سبع سنوات عند 31 ديسمبر 2024.

● توضيحات خاصة بسلك التعليم الثانوي

أما في سلك التعليم الثانوي، فقد حُددت الفئات غير المعنية بالتكوين، وتشمل الأساتذة المرسمين والمتربصين الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات، إضافة إلى الأساتذة التقنيين في الثانويات، ورؤساء الورشات، ورؤساء الأشغال الذين يثبتون خمس عشرة سنة خدمة فعلية بصفة موظف.

● رتب التعليم الثانوي والإعفاء من التكوين

وفي رتبة أستاذ التعليم الثانوي قسم أول، لا يشمل التكوين الأساتذة الرئيسيين الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات، إلى جانب الأساتذة الحائزين على شهادة الماجستير أو شهادة معترف بمعادلتها، وكذا من يثبتون سبع سنوات خدمة فعلية.

أما رتبة أستاذ التعليم الثانوي قسم ثانٍ، فقد تقرر إعفاء الأساتذة المكونين الذين تقل أقدميتهم عن أربع سنوات، إضافة إلى الأساتذة المرسمين والرئيسيين الحائزين على شهادة الدكتوراه، وكذا الأساتذة الرئيسيين الذين يثبتون سبع سنوات خدمة فعلية.

● المعنيون بالتكوين في الطور الثانوي

وبالنسبة للمعنيين بالتكوين للإدماج في الرتب الأعلى في الطور الثانوي، فيشمل ذلك أساتذة التعليم الثانوي للإدماج في رتبة قسم أول، والأساتذة الرئيسيين للإدماج في رتبة قسم ثانٍ، والأساتذة المكونين للإدماج في رتبة أستاذ مميز، ممن تتراوح أقدميتهم بين أربع وأقل من سبع سنوات عند 31 ديسمبر 2024.