الجزائرالٱن _ أصدرت مديرية التكوين التابعة للمديرية العامة للموارد البشرية والتكوين بوزارة التربية الوطنية المنشور رقم 01 المؤرخ في 15 جانفي 2026، المتعلق بكيفيات تنظيم التكوين قبل الإدماج في بعض الرتب المنتمية للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية.

وذلك في إطار تطبيق أحكام المرسوم التنفيذي رقم 25-54 المؤرخ في 21 جانفي 2025، والقرار الوزاري المشترك المؤرخ في 26 أكتوبر 2025، اللذين ينصان على إخضاع بعض الرتب لتكوين إلزامي قبل الإدماج.

ويهدف هذا المنشور إلى توحيد الإجراءات وضبط الكيفيات التنظيمية والإجرائية المتعلقة ببرمجة وتنفيذ ومتابعة وتقييم التكوين قبل الإدماج.

بما يضمن تأهيلاً مهنياً وبيداغوجياً فعالاً، ويعزز جاهزية الموظفين لممارسة مهامهم وفق التشريع والتنظيم المعمول بهما، وبما يحقق جودة الأداء والانسجام مع متطلبات المنظومة التربوية.

الرتب المعنية بالتكوين قبل الإدماج

يشمل التكوين قبل الإدماج الموظفين المستوفين للشروط القانونية المحددة بموجب المرسوم التنفيذي المذكور، قصد الإدماج في الرتب التالية:

أستاذ التعليم الابتدائي قسم أول، أستاذ التعليم الابتدائي قسم ثان، أستاذ مميز في التعليم الابتدائي، أستاذ التعليم المتوسط قسم أول، أستاذ التعليم المتوسط قسم ثان ، أستاذ مميز في التعليم المتوسط،أستاذ التعليم الثانوي قسم أول، أستاذ التعليم الثانوي قسم ثان، أستاذ مميز في التعليم الثانوي، ناظر في التعليم المتوسط، مستشار رئيسي في التغذية المدرسية، مفتش التعليم الابتدائي تخصص التغذية المدرسية، مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في المتوسطات.

ويهدف هذا التكوين إلى تمكين المعنيين من اكتساب المعارف والكفاءات المهنية والبيداغوجية الأساسية المرتبطة بالرتب المراد الإدماج فيها.

وتطبيقا لأحكام المادة السادسة من القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 26 أكتوبر 2025، تقوم مديريات التربية للولايات بتحديد وفتح مؤسسات التربية والتعليم العمومية كمراكز لإجراء التكوين قبل الإدماج، لفائدة المعاهد الوطنية لتكوين موظفي قطاع التربية الوطنية، وفق قائمة مديريات التربية المسندة للمعاهد الوطنية.

ويشترط في المؤسسات المعتمدة توفر الهياكل البيداغوجية الملائمة، القدرة الاستيعابية الكافية، القرب الجغرافي، والتوزيع المتوازن بما يتناسب وعدد المتكونين عبر الولاية، مع ضمان الظروف التنظيمية والمادية الكفيلة بجودة التكوين واحترام الرزنامة المحددة.

ونظراً لتعدادات الموظفين ومدة التكوين الخاصة برتبتي مفتش التعليم الابتدائي تخصص التغذية المدرسية ومفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في المتوسطات، ينظم التكوين الخاص بهاتين الرتبتين حصرياً على مستوى المعاهد الوطنية لتكوين موظفي قطاع التربية الوطنية، وفق الرزنامة والتوزيع الجغرافي المحددين لهذا الغرض.

إعلام الموظفين وضوابط الحضور

تتولى مديريات التربية إعلام الموظفين المعنيين بتاريخ انطلاق دورة التكوين قبل الإدماج عبر نشر رزنامة التكوين بمقرات المديريات ومؤسسات التربية والتعليم أو بأي وسيلة إعلام ملائمة.

ويعد حضور الموظفين إلزامياً شرطاً أساسياً للنجاح في التكوين، ولا يعفى أي موظف من المتابعة إلا في حالات القوة القاهرة المثبتة قانوناً. ويمكن الترخيص بغياب جزئي لا يتجاوز عشرة بالمائة من الحجم الساعي الإجمالي، شريطة التعويض، فيما يؤدي تجاوز هذه النسبة أو الغيابات غير المبررة إلى الإقصاء من التقييم النهائي وتأجيل الإدماج.

نمط التكوين ومدده وحجمه الساعي

ينظم التكوين قبل الإدماج وفق نمط تناوبي، ويمتد بالنسبة لمعظم الرتب لمدة ستة أشهر، بحجم ساعي إجمالي قدره ثمانون ساعة، بمعدل خمس ساعات في اليوم، إضافة إلى شهر واحد للتكوين التطبيقي، وذلك بالنسبة لرتب أساتذة التعليم بمختلف أطوارهم، النظار، والمستشارين الرئيسيين في التغذية المدرسية.

أما بالنسبة لرتبتي مفتش التعليم الابتدائي تخصص التغذية المدرسية ومفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في المتوسطات، فتحدد مدة التكوين بسنة كاملة، بحجم ساعي إجمالي قدره ثلاثمائة وخمسون ساعة، بمعدل ست ساعات في اليوم، إضافة إلى شهرين للتكوين التطبيقي.

محتوى التكوين وبرامجه

يتضمن التكوين قبل الإدماج برنامجاً متكاملاً يجمع بين الدروس النظرية، المحاضرات، الملتقيات، والتربصات التطبيقية الميدانية، وفق رزنامة مضبوطة تضمن التكامل بين الجوانب المعرفية والتطبيقية المرتبطة بكل رتبة.

ويشدد المنشور على ضرورة احترام هذا التنوع، وعدم الاكتفاء بالجانب النظري فقط، مع برمجة الأنشطة التطبيقية بفعالية وتنظيم محاضرة وملتقى ولائي خلال الدورة التكوينية.

ويتولى تأطير التكوين قبل الإدماج موظفو التعليم ذوو الرتب الأعلى والأكثر أقدمية، موظفو التفتيش، أساتذة المعاهد الوطنية لتكوين موظفي قطاع التربية الوطنية، إضافة إلى أساتذة المؤسسات العمومية للتكوين من ذوي الاختصاص، مع إمكانية الاستعانة بأساتذة التعليم العالي والبحث العلمي.

آليات تقييم التكوين والنجاح فيه

يتم تقييم التكوين وفق معايير تشمل المراقبة البيداغوجية المستمرة، التربص التطبيقي، تقرير نهاية التكوين، والامتحان النهائي، بمعاملات محددة، ويعد ناجحاً الموظفون الحاصلون على معدل عام يساوي أو يفوق عشرة من عشرين، باستثناء بعض الرتب الخاضعة لأحكام خاصة.

مداولات نهاية التكوين وتسليم الشهادات

تتولى لجنة مداولات نهاية التكوين دراسة النتائج، وتحرير المحاضر، وتسليم شهادات التكوين للناجحين، وشهادات المشاركة للمؤطرين والمشرفين، مع فتح ملفات إدارية خاصة بالعملية التكوينية تحفظ كمرجع رسمي للمتابعة والإدماج.

تكريم الأوائل ومتابعة العملية

ينص المنشور على تكريم المتكونين الأوائل بصفة رمزية، دون أي أثر إداري أو قانوني، مع إخضاع العملية التكوينية لمتابعة وتقييم منتظمين، من خلال تقارير مرحلية ونهائية ترفع إلى مديرية التكوين بالوزارة.

وألزم المنشور مديريات التربية بتحديد مراكز الإجراء، تعيين المسؤولين الإداريين والبيداغوجيين، تبليغ القوائم الاسمية للموظفين المعنيين، وضبط جميع الإجراءات التنظيمية قبل تاريخ 20 جانفي 2026، مع التأكيد على التنسيق والمتابعة الدقيقة لضمان نجاح التكوين باعتباره مرحلة أساسية في المسار المهني للموظفين.