الدولة ماضية في عملية إصلاح شاملة للقطاع التربوي

أكد وزير التربية الوطنية، محمد الصغير سعداوي، الخميس، ببومرداس، أن جودة التعليم تتحقق بمؤسسات تعليمية وبرامج بيداغوجية “راقية” وبتضافر جهود كل الفاعلين في القطاع، مبرزا أن الدولة ماضية في عملية إصلاح شاملة للقطاع التربوي.

وقال الوزير في تصريح صحفي عقب زيارة تفقد ومعاينة لعدد من مشاريع قطاعه بالولاية إن “الدولة ماضية في عملية إصلاح شاملة للقطاع التربوي لتحقيق جودة في التعليم بتوفير وإستحداث مؤسسات تربوية راقية وبرامج بيداغوجية وتعليمية راقية جدا هي الأخرى”.

وأضاف أن دائرته الوزارية “حريصة جدا على تحقيق هدف القطاع المتمثل في جودة التعليم في أقرب الآجال الممكنة من خلال إنجاز مؤسسات تربوية جديدة تستجيب للأهداف المسطرة، تكون مجهزة بالدعائم الإلكترونية ومرقمنة لتمكين الدراسة في جو مريح”.

وعن زيارته لولاية بومرداس، أشار الوزير إلى أنها تندرج ضمن التحضيرات للدخول المدرسي القادم ( 2025 / 2026 ) بالوقوف ميدانيا على مدى جاهزية مختلف الهياكل ولمرافق التربوية والإطلاع على وضعية القطاع وحل الصعوبات التي تعيق الأهداف المحددة.

وأكد الوزير عقب الإستماع لعرض حول القطاع وحضوره لندوة مع مفتشي الولاة، على “أهمية المتابعة بشكل متواصل” لعملية إنجاز المؤسسات التربوية الجديدة، على “ضرورة التنسيق ليكون إنجازها وفق الأهداف التربوية التي ينص عليها القانون”.

وعبر سعداوي بالمناسبة، عن اقتناعه بأن “تحسين الحياة المهنية والاجتماعية لكل الفاعلين في المنظومة التربوية يحتاج إلى مجهودات و دعم أكبر” مطمئنا الجميع، خاصة المفتشين، بالتكفل بانشغالاتهم “من أجل توفير ظروف مهنية مريحة لكل منتسبي القطاع”.

وفي سياق متصل، قال سعداوي إن دائرته الوزارية ستنظم ندوة وطنية السبت القادم تتويجا للقاءات والندوات المحلية والجهوية التي نظمت عبر الوطن، لتقييم التحول واأداء الرقمي وسطير استراتيجية وطنية للقطاع، بمشاركة كل الفاعلين في المجال وكل من له علاقة بالمنظومة الرقمية.

وأعلن أيضا عن تنظيم في الفترة ما بين 4 إلى 8 ماي القادم، أسبوع إعلامي مفتوح على الأولياء و التلاميذ لإبراز التخصصات التعليمة التي يوفرها القطاع في جميع الأطوار التعليمية.

وكشف الوزير بهذه المناسبة عن بداية التسجيلات الأولية للدخول المدرسي القادم 2025 / 2026 لتلاميذ السنة أولى ابتدائي، مذكرا أولياء التلاميذ أن تسجيل أبنائهم ممكن فقط عبر المنصة الرقمية للقطاع.